Ваш электронный органайзер для преподавания

«Сделайте так, чтобы ребенок хотел заниматься!».

В этом запросе можно услышать усталость родителя: деньги и время уходят, споры и торги с ребенком не заканчиваются, и ребёнок все равно отказывается открывать учебники.

Но что именно должен сделать репетитор? Объяснить непонятную тему, помочь подготовиться к контрольной или добиться желания учиться? На самом деле это называется одним словом «мотивация», но при этом участники этого события могут ждать друг от друга совсем разных вещей.

Статья посвящена тому, как постепенно формируется доверие между репетитором, семьёй и учеником — от первого обращения до регулярных занятий. Через одну историю сотрудничества рассмотрим разные этапы знакомства и начала совместной работы. Знакомые ситуации из практики помогают рассмотреть отношения с позиции каждого участника и проследить, как они меняются со временем.

Каждый новый ученик приходит со своим запросом, и репетитору важно увидеть его особенности уже на старте. В статье рассказываем, как выстроить работу от первой встречи до разговора о результатах, сохранив индивидуальный подход. На примере одного ученика рассмотрим ситуации, в которых преподавателю помогают инструменты TutorTut.

Учебный год только начался, а у многих преподавателей уже появляется ощущение усталости и постоянной спешки. В статье разбираем, из каких незаметных задач складывается сентябрьская нагрузка и как сделать рабочие процессы немного понятнее.